2026年テーマ「計算」

2026年テーマ「計算」

2026年テーマ「計算」を扱う三つの場

論計舎では、2026年のテーマを「計算」と定め、
そのテーマを 距離感の異なる三つの場で扱います。

それぞれ目的も進み方も異なります。
関心や負荷感に応じて、参加の仕方を選んでください。


よくよむ会

— 読みながら、考えながら、やりとりする場
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テキストをその場で読み、一文ずつ立ち止まりながら進めます。
発言や質問は歓迎され、脱線しても必ず本文に戻ります。

理解を急ぐことよりも、
「どう読んでいるか」を共有することを大切にしています。

講義についていけるか不安な方にとっても、
無理なく関われる入口の一つです。


まず学ぶ教室

— 今年のテーマ「計算」の入口をそろえる場
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2026年のテーマである「計算」を、
入門的な立場から体系的に扱います。

ラムダ計算の正規化を中心に、
計算が「終わる」とはどういうことか、
それがなぜ重要なのかを丁寧に確認します。

双方向的な議論よりも、
共通の前提をそろえることを重視した講義形式です。


つづけて考える教室

— テーマを時間をかけて深める場
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「まず学ぶ教室」で扱った内容を踏まえ、
今年のテーマ「計算」を、より発展的な視点から掘り下げます。

正規化の先に現れる問いや、
計算をどう捉え直すかといった問題を、
講義形式で継続的に考えていきます。

一度きりではなく、
時間をかけて考え続けることを前提とした場です。


補足

  • 「会」は相互的なやりとりを重視します
  • 「教室」は講述を軸に進めます

目的や距離感に応じて、
一つだけ参加しても、複数を組み合わせても構いません。